ANKARA-BHA

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), Liselere Geçiş Sistemi (LGS) kapsamındaki merkezi sınava ilişkin hazırladığı istatistiki raporda, sınav sorularının tamamının uluslararası ölçütlere göre “yüksek ayırt edicilik düzeyine” sahip olduğunu açıkladı.

MEB Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü tarafından yayımlanan “Liselere Geçiş Sistemi Kapsamında Merkezi Sınava İlişkin İstatistiki Bilgiler” başlıklı raporda, sınavın analitik değerlendirmesi, tam puan alan öğrencilerin okul ve il bazlı dağılımı ile testlerin ölçme gücü yer aldı.

Ayırt edicilik düzeyi tüm testlerde 0,40’ın üzerinde

Rapora göre, sınavda yer alan tüm testlerdeki sorular, öğrenci başarısını ayırt etmede uluslararası geçerliliğe sahip 0,40’lık eşik değerin üzerinde performans gösterdi.

• Türkçe testinde ayırt edicilik düzeyi: 0,47

• T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük: 0,56

• Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi: 0,55

• İngilizce: 0,67

• Matematik: 0,56

• Fen Bilimleri: 0,53

Bu oranlar, soruların genellikle yüksek başarı gösteren öğrenciler tarafından doğru yanıtlandığını, düşük başarı düzeyindeki öğrenciler için ise daha seçici ve zorlayıcı olduğunu gösteriyor.

Uluslararası standartlara göre hazırlandı

Bakanlık, değerlendirmelerin, dünya genelinde eğitim otoritelerinin kabul ettiği programlar aracılığıyla yapıldığını vurguladı. Raporda yer alan “ayırt edicilik indeksi”, bir sorunun öğrenci kitlesi içinde ne kadar seçici olduğunu ölçüyor.

Kamu işçilerine zamda kritik gün: Son teklif bugün sunulacak

İçeriği Görüntüle