ANKARA-BHA

El-Farabi Kazak Milli Üniversitesi (KazNU) Uluslararası İlişkiler Fakültesi Diplomatik Tercüme Bölümü, sürdürülebilir kalkınma ve geleceğin mesleklerine dair önemli bir bilimsel etkinliğe ev sahipliği yaptı. Lyceum 143 iş birliğiyle düzenlenen “Ortak Geleceğimiz” konulu seminerde, sürdürülebilir kalkınma hedefleri ve meslek seçiminin bireyler ve toplum üzerindeki etkileri masaya yatırıldı.

Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri ve Meslek Seçimi

Seminerde, sürdürülebilir kalkınmanın 4. küresel hedefi olan “Kaliteli Eğitim” teması ön plandaydı. Etkinlikte konuşmacılar, gezegenimizin geleceğini şekillendiren kalkınma hedeflerinin uygulanabilirliği ve mesleklerin bu süreçteki rolüne dair değerli bilgiler sundu.

Diplomatik Tercüme Bölümü öğretim üyeleri, seminer boyunca farklı bakış açılarıyla sürdürülebilir kalkınmayı ele aldı:

TBMM, 23 Nisan’da çocuklara emanet

• Doç. Safura Böribayeva: “Ortak Geleceğimiz” başlıklı sunumuyla sürdürülebilir kalkınmanın gerekliliğini vurguladı.
• Doç. Maral Murzagalieva: “Çevirmenlik Mesleği: Eğitim ve Gelecek” konulu raporunda, çeviri mesleğinin globalleşen dünyadaki önemine dikkat çekti.
• Doç. Aigerim Smagulova: “KazNU Öğrencilerinin Başarılı Geleceğinin Garantisi” başlıklı sunumunda, üniversitenin öğrenci başarısına katkısını anlattı.
• Kıdemli Öğretim Görevlisi Anar Alipbaeva: “Uluslararası İlişkiler ve Hukuk Alanında Çevirmen Hizmetinin Avantajları” üzerine konuştu.

Bilinçli Meslek Seçiminin Önemi

Lyceum 143 temsilcileri de seminerde meslek seçimi ve kariyer planlaması konularında sunumlar gerçekleştirdi:

• Omirbek Aitugan: “Meslek Seçmek, Hayatınızın Tuğlasını Doğru Şekilde Döşemektir” diyerek bilinçli tercihlerin önemini vurguladı.
• Maya Dihanbayeva: “Meslek Seçmek Geleceği Seçmektir” başlıklı sunumunda kariyer seçimlerinin birey ve toplum üzerindeki etkisine değindi.
• Sholpan Kapsalanova: “Doğru Meslek Seçimi Gelecekteki Başarınızın Garantisi” ile öğrencilerin bilinçli kararlar almasının kritik rolünü anlattı.

Öğrenci ve Öğretmenler Arasında Etkileşim

Etkinlik boyunca öğretmenler ve öğrenciler arasında aktif bir fikir alışverişi gerçekleşti. Üniversite eğitimi, sürdürülebilir kalkınma hedefleri ve geleceğin meslekleri üzerine yapılan tartışmalar, katılımcılara farklı perspektifler kazandırdı.